征途大舞台

征途大舞台威力增强版手机版是一款经典的三国题材游戏。在游戏中，玩家能够选择自己的阵营与其他英雄在中原展开激烈竞争。通过逐步扩展势力，招募各类武将和谋士，来增强自身的实力。玩家需谨慎安排每一场战斗，力求以最小的代价赢得胜利。

武将登场时间与地点

张济 登场年份184，地点武威，剧本184

严舆 登场年份184，地点吴，剧本184

郭汜 登场年份184，地点武威，剧本184

麴义 登场年份184，地点渔阳，剧本184

程昱 登场年份184和190，地点东平，剧本184和190

严白虎 登场年份184，地点吴，剧本184

桥蕤 登场年份184，地点穰县，剧本184

胡轸 登场年份184，地点陇西，剧本184

贾诩 登场年份184，地点武威，剧本184

徐荣 登场年份184，地点丸都，剧本184

黄祖 登场年份184，地点江夏，剧本184

黄忠 登场年份184和190，地点穰县，剧本184和190

邹丹 登场年份184，地点代县，剧本184

历史事件

望蓬莱

触发条件：玩家的信望需达到700以上，但不得超过1000。

地点：琅琊（下坏上方的空地），需遵循军师的建议（必须有吉报才能触发）。

结果：将新增一个蛮族势力——倭国。

封禅

触发条件：必须是皇帝爵位。

地点：泰山（小沛上方的空地），君主需亲自探索，无需考虑军师的建议。

结果：触发后，玩家的君主将增加统率+5，武力+5，智力+5，政治+5（不可突破100）。

三顾茅庐上下

触发条件：玩家需要选择第5个剧本（207年）的刘备，徐庶会告诉你诸葛亮在隆中，刘备需亲自探索隆中两次。

地点：隆中（新野的下方港口）。

结果：诸葛亮成为刘备的属下（第二次探索后）。

剧情触动条件

1、连环计（上）：（大家都知道吧）此剧情选择董卓势力，在剧本2易于触发。

2、连环计（下）：此计承接上一个剧情。

3、三顾茅庐（上）：此剧情涉及刘备，徐庶需要在新野，选择剧本5易于触发。

4、三顾茅庐（下）：只需在上半个剧情完成后，刘备继续前往隆中港探索即可。

5、官渡之战：此剧情选择曹操势力，在剧本4易于触发。

6、赤壁之战：此剧情选择孙权势力，在剧本5易于触发。

7、望蓬莱：选择任意君主，当成为皇帝后亲自去琅琊探索，就会发现所谓的“蓬莱仙境”，实际上是日本国，国王竟然是个女性!!!

8、封禅：选择任意君主，当成为皇帝后去泰山探索，即可触发。君主的政治、智力、武力各+5，手下武将的忠诚度大幅提升。

9、汗中王：选择刘备势力，攻下汉中后，被手下武将推举，自立为汗中王。武将忠诚度大幅提高。此剧情在剧本7易于触发。

10、山阳公：选择任意君主，刘协将皇位禅让，玩家的势力登基成为汉室正统皇帝。要完成此剧情，玩家必须占领约2/3的疆土，势力和威望需达到一定水平。

11、出师表：选择刘禅势力，蜀国经过多年休养生息，兵强马壮，诸葛亮著出师表，决定北伐。此剧情在剧本9易于触发。

12、五虎将军：选择刘备势力，立汉中王后，册封手下5名大将为五虎上将。此时刘备手下必须包括关羽、张飞、赵云、马超、黄忠五人。在剧本7易于触发。

13、二乔：选择孙策势力，孙策与周瑜共霸江南，乔国老邀请两人至家做客，并将美人大小乔许配给他们。在剧本4易于触发。

14、孙尚香：选择刘备势力，孙权与刘备结盟，将妹妹孙尚香许配给刘备为妻。在剧本5易于触发此剧情。

游戏小兵怎么培养

1、建议在曾经发生过战斗的城池或关口进行小兵培养，在这些地方小兵会受到高等级大将的推荐，等级越高的大将推荐的小兵效果越佳。

2、小兵的出生地也会影响其表现，例如，步兵队出生的小兵通常更具拼搏精神。小兵的初始资质也会造成影响，若是出生时拥有杰出或卓著的表现，可能会达到90-100。

3、培养老师也会对小兵造成影响，若老师是夏侯惇，则培养出来的小兵武力较高但智力较低，因此在选择老师时尽量选择各项属性均衡的。

4、建议选择赵云、吕蒙、曹操、周瑜作为培养老师。如果想在后期让小兵与老师之间有更好的互动，最好选择与君主特性相似的老师。

5、在后期培养小兵的过程中，建议玩家亲自指导，否则过于严厉可能导致小兵离家出走哦。

6、在进行小兵培养时，建议先存档，这样即使出现问题或不知所措时也可以加载存档重新尝试。不过，读档后的培养效果可能会有所不同。

7、小兵的培养带来的好处显而易见，有些技能老师不会，但小兵却能掌握，老师也能够跟随小兵学习这些兵法。

版本更新

1、修正高手设定中的问题。当选择「武将的阵亡」为「无」时，仍会出现武将阵亡的情况。

2、在挑选武将时，阵亡的武将有时会错误显示为被捕获的武将。

3、手设定中，「游戏中的编辑」选择「不可」却依然可以编辑的问题。

4、在「都市」时，所编辑的内容无法保存的问题。

5、使用武将时所显示的年表问题。

6、在高昂状态下不会减少耐久且无法进行建设的问题。